domingo, 25 de noviembre de 2018

El sistema endocrino

El sistema endocrino está formado por órganos que elaboran sustancias denominadas hormonas, las cuales regulan el funcionamiento, el crecimiento, la reproducción y otros procesos del cuerpo. Libera sustancias llamadas: hormonas en el torrente sanguíneo para que se transporten a diversos órganos y tejidos del cuerpo.

La hipófisis está formado por tres lóbulos: el anterior, interior, intermedio y el posterior. Se localiza en la parte superior del cerebro y es denominada como la “glándula principal”.

Los lóbulos anterior y posterior segregan hormonas diferentes. La primera libera varias hormonas que estimulan la función de otras glándulas endocrinas, por ejemplo:

La hormona adrenocorticotropina estimula  la corteza suprarrenal que junto a la tirotropina quien controla y estimula la tiroides; la hormona luteinizante, es la que estimula las glándulas sexuales; y la prolactina, que, al igual que otras hormonas especiales, influye en la producción de leche por las glándulas mamarias, también es la encargada del crecimiento.

El hipotalamo es una porción del cerebro de donde deriva la hipófisis quien produce las hormonas “controladoras”. Estas hormonas regulan procesos corporales tales como: metabolismo, también controlan la liberación de hormonas de glándulas de la tiroides, superrenales y las gónodas (ovarios y testículos).

Las glándulas superrenales son de forma triangular están situadas sobre los riñones, que producen hormonas tales como: estrógeno, progesterona, esteroides, cortisol y cortisona. Además, sustancias químicas como la adrenalina, cepinefrina, morepinefrina y dopamina.

Las glándulas tiroides son bilobuladas situada en el cuello. Ellas hacen las hormonas tiroideas, tiroxina y triyodotironina: aumentan el oxígeno, estimulan la tasa de actualidad metabólica, regulan el crecimiento y la maduración.

Las glándulas paratiroides se localizan en la área cercana inversa en la glándula tiroides. Está hace la hormona llamada: paratiroidea.

Los ovarios se encuentran en las trompas de Falopio. Ellos hacen la hormona llamada estrógeno y la relaxina.

Los testículos secretan la hormona testoterona que estimula el desarrollo de las características sexuales.

El páncreas funciona de manera especial para el aparato digestivo, pero tiene una glándula llamada: islotes de Langerhans. Además, hace las hormonas de la insulina y glucagón.

La insulina actúa sobre el metabolismo de los hidratos de carbono y la glucagón aumenta el nivel de glucosa en la sangre.

La placenta es un órgano formado por el embarazo de la mujer. Esta secreta las hormonas gonatropina carionica que es una hormona con algunas características de la del crecimiento. Aparte la placenta produce progesterona y estrógenos.

FUENTE:

Infante Cosio, V. H. y Hérnandez Valverde G. (1997). Biología II. Edit: Santillan 2000. México, D.F.

Grijalbo. (1999). Enciclopedia básica temática. Grijalbo. Colombia, Bogotá.

Grupo Dimas Ediciones. (2004) Ayúdame con la tarea: enciclopedia de primaria. Dumas. México, D.F.

Grupo editorial Hermes. (2004). Gran enciclopedia visual educativa: Mi primaria. México, D.F.

Peredo Jaime R. C. (2005) Biología 2. Esfinge. México, D.F.

Vazquez, C. R. (1999). Biología I y II. Publicaciones Cultural.

Grijalbo. (1989). El universo de los jovenes: ¿Qué es?. Grijalbo. Mexico, D.F.

NOTA:

Las imágenes son tomadas de la Web, si les das clic derecho sobre ellas y les pones “ver imagen” las llevará a la página en dónde están alojadas, por cierto, todos los derechos a sus dueños.

Las imágenes que se muestran solo son ejemplos para ilustrar la entrada, no lucro con ellas, esto es solamente educativo.


sábado, 24 de noviembre de 2018

Sistema tegumentario

El cuerpo humano se encuentra cubierto por la piel que lo rodea toda la superficie.

La piel y sus órganos anexos (pelo, las uñas, las glándulas sudoríparas y sebáceas entre otras) forman parte del sistema tegumentario cuya función es esencialmente para proteger.

La piel protege los tejidos internos contra la descamación, la invasión de gérmenes nocivos, los cambios de temperatura y humedad contra factores físicos como radiaciones de poca penetración. Es un órgano de eliminación de algunos productos de desecho.

Está constituido por tres capas: Epidermis superficial, dermis, hipodermis profunda.

La epidermis está formada por células gruesas, las más externas están cornificadas o queratinizadas y las menos superficiales son menos gruesas no cornificadas y que forman la capa germativa.

La dermis que es la mayor parte de la piel, descansa sobre una capa de tejido conectivo delgado compuesto fundamentalmente tejido fibroso conectivo, vasos sanguíneos, términos folículos pilosos y glándulas sebáceas y sudoríparas. En la dermis están los tres receptores de color y presión: corpúsculo de Pacini, presión; corpúsculo de Meissner, calor; y corpúsculo de Ruffini, frio.

La hipodermis es la capa de la piel que está constituida por tejido conectivo laxo que es la comunicación en profundidad. La función de la hipodermis es proteger nuestro organismo de posibles traumatismos moderados, protege de agresiones externas.

Los anexos de la piel son: pelo, glándulas sudoríparas, glándulas sebáceas y glándulas mamarias.

El pelo se hace en la capa más profunda de la dermis y en la hipodermis, se encuentra dentro una estructura llamada folículo piloso cuyo punto terminal está la raíz del pelo firme. La mayor parte de no tiene vida solamente la base del pelo que es la papila donde crece el mismo pelo. Está distribuido por todo el cuerpo menos en las manos, labios y la piel.

Esta formado por queratina que es una proteína le da estructura mientras la melanina le da el color al pelo y a la piel.

Las glándulas sudoríparas están formadas por un tubo muy contorneado en la parte de arriba o enredado en la parte de abajo que forma una glándula en la superficie formando un poro. La función que tienen es regular la temperatura corporal, elimina desechos: urea, agua, acido úrico y grasas.

Las glándulas sebáceas se encuentra en el fulículo pilogo, se encarga de formar grasas para lubricar el pelo y la piel.

Las glándulas mamarias solo se encuentran en los animales hembra desarrolladas después del parto para la lactancia.



FUENTE:

Infante Cosio, V. H. y Hérnandez Valverde G. (1997). Biología II. Edit: Santillan 2000. México, D.F.

Grijalbo. (1999). Enciclopedia básica temática. Grijalbo. Colombia, Bogotá.

Grupo Dimas Ediciones. (2004) Ayúdame con la tarea: enciclopedia de primaria. Dumas. México, D.F.

Grupo editorial Hermes. (2004). Gran enciclopedia visual educativa: Mi primaria. México, D.F.

Peredo Jaime R. C. (2005) Biología 2. Esfinge. México, D.F.

Vazquez, C. R. (1999). Biología I y II. Publicaciones Cultural.

Grijalbo. (1989). El universo de los jovenes: ¿Qué es?. Grijalbo. Mexico, D.F.

NOTA:

Las imágenes son tomadas de la Web, si les das clic derecho sobre ellas y les pones “ver imagen” las llevará a la página en dónde están alojadas, por cierto, todos los derechos a sus dueños.

Las imágenes que se muestran solo son ejemplos para ilustrar la entrada, no lucro con ellas, esto es solamente educativo.


viernes, 23 de noviembre de 2018

Los aparatos reproductores: el femenino

Los aparatos reproductores tienen la función de la reproducción humana, ya que, gracias a ellos existe los seres vivos. Hay dos tipos de reproductores: el femenino y el masculino.

El aparato reproductor femenino está constituido internamente por los ovarios, las trompas de Falopio y las glándulas anexas.

Los ovarios son dos glándulas situadas en el abdomen, de forma y tamaño parecidos a los de una almendra grande. La función de los ovarios consiste en producir las hormonas sexuales y los óvulos. La producción de hormonas sexuales está cargo de las células del folículo ovárico, que rodean a las células sexuales; dichas células producen dos tipos de hormonas: estrógeno y la progesterona.

El estrógeno causa crecimiento de los tejidos de los órganos sexuales, y la aparición de los caracteres sexuales secundarios; la progesterona favorece los procesos que hacen posible el embarazo.

Los óvulos son las células que guardan la información hereditaria que la mujer trasmite a sus descendientes.

Las trompas de Falopio, también llamadas oviductos, son dos conductos que se originan cerca de cada ovario y se extienden hasta el útero. Estos conductos están formados por un epitelio ciliado que produce corrientes para favorecer el transporte de ovocitos.

El útero o matriz es un órgano musculoso en forma de pera que está formado por tres capas de tejido: endometrio, miometrio y perimetrio.

Dentro del útero se encuentra el endometrio, tejido mucoso que desempeña un papel importante en la menstruación y el embarazo; debajo se halla el miometrio, capa muscular cuyas contracciones ayudan a la expulsión del feto durante el el parto; la capa más externa se llama perimetrio y está constituida por tejido elástico.

La vagina es un canal muscular que comunica el útero con el exterior; se ubica en la pelvis menor, entre la uretra y el recto. Termina en una abertura u orificio vaginal. Éste se puede encontrar cubierto parcialmente por una membrana llamada himen.

La vulva es el conjunto de los órganos sexuales externos de la mujer; comprende los labios mayores y menores, que cubren el orificio vaginal y uretral, el clítoris, órgano eréctil formado por un tejido esponjoso que se llena de sangre cuando hay excitación sexual.

Las glándulas anexas son las vestibulares mayores y menores, cuya secreción lubrica la vagina durante el acto sexual.

Las glándulas mamarias son también glándulas anexas; están formadas por numerosas bolsitas o alvéolos donde se produce la leche, la cual se acumula en los senos lactíferos para ser llevada al pezón por medio de varios conductos.

FUENTE:

Infante Cosio, V. H. y Hérnandez Valverde G. (1997). Biología II. Edit: Santillan 2000. México, D.F.

Grijalbo. (1999). Enciclopedia básica temática. Grijalbo. Colombia, Bogotá.

Grupo Dimas Ediciones. (2004) Ayúdame con la tarea: enciclopedia de primaria. Dumas. México, D.F.

Grupo editorial Hermes. (2004). Gran enciclopedia visual educativa: Mi primaria. México, D.F.

Peredo Jaime R. C. (2005) Biología 2. Esfinge. México, D.F.

Vazquez, C. R. (1999). Biología I y II. Publicaciones Cultural.

Grijalbo. (1989). El universo de los jovenes: ¿Qué es?. Grijalbo. Mexico, D.F.

NOTA:

Las imágenes son tomadas de la Web, si les das clic derecho sobre ellas y les pones “ver imagen” las llevará a la página en dónde están alojadas, por cierto, todos los derechos a sus dueños.

Las imágenes que se muestran solo son ejemplos para ilustrar la entrada, no lucro con ellas, esto es solamente educativo.


sábado, 17 de febrero de 2018

Los canales educativos de YouTube

YouTube un canal de mucha demanda por su facilidad de subir vídeos para informar, entretener… pero que hay de los educativos, esos que siempre consultas cuando no entiendes algún tema, pues aquí les dejo los que a mí me han gustado y que para mí son útiles:

1. Academia play

Academia play es un canal bastante bueno y que recomiendo. ¿Por qué? Porque es práctico, ya que, su forma de explicar los temas son llamativos. El tipo de programa que utilizan es como el vídeoscribe, que te permite crear imágenes estilo mapa mental, que al agregar imágenes que ilustran la explicación se me hace innovador, por cierto, este tipo de vídeos no te enfadan para nada y son entretenidos.

Los temas que explican son en su mayoría de historia, sin embargo, poco a poco van agregando otros temas escolares.

Academia play es recurso que deben utilizar los profesores para reforzar lo aprendido en clase, además, aclararían algunos puntos que no se entendieron.

2. Unprofesor

Es un canal que es interesante porque es como estar en un aula, ya que puedes ver al profesor que está explicando las materias como si estuviera enfrente de ti, es como el profesor de tu escuela, pero a la vez no.

Unprofesor tiene un profesor diferente para explicarte las materias: español, matemáticas, ciencias naturales, biología, ciencias sociales… no se acaba la lista.

En la descripción tiene una hoja de trabajo para que practiques lo aprendido en clase con ellos. Es como una evaluación de aprendizaje.

Es un buen canal porque tiene mucho contenido para los estudiantes, profesores y en público en general que quieran aprender, es decir, autodidacta.

Les gustará mucho.

3. Matefácil

Es un canal que tiene una serie de vídeos para el docente de matemáticas, pero también puede usarlos los estudiantes que tienen dudas en su aprendizaje en la materia: matemáticas.

Los vídeos contienen contenido para todos los niveles educativos: primaria, secundaria, media superior y superior.

La forma de explicar es breve y clara. Por lo tanto, es un canal que tiene que visitar para usarlo en una clase o para un día de aburrimiento total.

Su dinámica es la siguiente: es un vídeo mostrando el procedimiento de una formula o cuenta básica, no nada más son los números aparte te van explicando paso a paso con una dicción que no los hacen aburridos ni tediosos.

4. Educlab

Es un canal con una serie de vídeos estilo curso online para el docente donde le muestra cómo hacer su labor. Además, funciona para la formación de los profesores, por ejemplo: cómo publicar recursos, podcast, el manejo de las TICS en el aula y su entorno escolar.

Este canal lo recomiendo porque te ayuda en aprender más cosas para que tus alumnos aprendan más de ti.

5. Pantallas amigas

Es un canal que recomiendo mucho porque su finalidad es de enseñar a las personas entre ellos niños y adolescentes del uso correcto de las computadoras, redes sociales, su vida privada, prevención de CiberBullying, el sexting, grooming, etc.

Este canal es para los niños y adolescentes que se adentran a las tecnologías de la información para proteger su seguridad de las personas que les quieran hacer daño.

Se asociaron cadenas telefónicas y otras páginas para prevenir situaciones que ponen en peligro a la sociedad en este caso a niños que navegan por internet.

¡Lo recomiendo muchooo!

6. AulaClic

Tiene muchos vídeos que te muestran el manejo de las tecnologías de información ya sea Word, Excel, Publisher, Access, etc. También tiene una página del mismo con materias, es decir, si no quieres ver vídeos puedes leer en la página para hacerlo uno mismo.

No solo tiene office, también tiene Photoshop, Corel Draw, Google, Google Drive, y muchos más…

La verdad, es una alternativa para el aprendizaje si no tienes tiempo de ir a clases con un profesor para aprender lo básico a lo avanzado

Si te gusta la tecnología este es tu canal y vale la pena mirarlo.

7. AulaFácil

Contiene videos de muchos temas para todos los niveles y cuenta con una página por sí quieres leer en lugar de ver vídeos es una alternativa para aprendizaje ya que tiene todos los temas escolares hasta de cocina, informática y bisutería.

Es parecida a AulaClic, pero más fácil, aunque AulaClic es más detallada en las explicaciones de ciertos temas.

8. ExcelExperto

Este canal está dedicado al aprendizaje de Excel ya que la hoja de cálculo es muy importante para un trabajo o para la escuela, es por eso que recomiendo que le echen un vistazo porque la explicación es compresible y es una opción para los que quieran superarse en el manejo del programa de hojas de cálculo más famosa del mundo.

La verdad, si vale la pena utilizarlo a parte que está bien explicado te dejan actividades.

Espero que esté artículo les haya gustado, si saben de más canales educativos házmelo saber en la caja de comentarios del blog o en la página de Facebook.

Se despide; pedagoga123.

Los husos horarios

Gracias a la rotación tenemos el día y la noche y, con ello, la diferencia de horas en los diferentes lugares del planeta.

La tierra gira 360° en 24 horas; es decir, 15° cada hora (360/24=15) por está razón a cada uso horario le corresponde 15°.

Está división tiene la ventaja de que todos los lugares que sitúan dentro de un mismo horario tienen la misma hora. Sin embargo, en cada país se hacen modificaciones a los límites de cada uso, con objeto de unificar la hora por regiones, como ocurre en México.

Los usos horarios se enumeran, al igual que los meridianos a partir del horario 0.

LINEA INTERNACIONAL

Se localiza aproximadamente en la trayectoria del meridiano 180°, pero sufre modificaciones para evitar que pase alguna isla o territorio de algún país, y que tengan 2 fechas distintas, lo que ocasionaría graves complicaciones.

Si atraviesas en dirección hacía América, se debe restar un día a la fecha si se cruza a dirección de Asia, se suma un día y así sucesivamente.

FUENTE:

Ayillón T. y Lorenzo I. (2002). Geografía para bachilleres: Preparatoria. Editorial Trillas. México, DF.

Grijalbo. (1999) Enciclopedia básica temática. Grijalbo. Colombia, Bogotá.

Grupo Dimas Ediciones. (2004) Ayúdame con la tarea: enciclopedia de primaria. Dumas. México, D.F.

Grupo editorial Hermes. (2004). Gran enciclopedia visual educativa: Mi primaria. México, D.F

NOTA:

Las imágenes son tomadas de la Web, si les das clic derecho sobre ellas y les pones “ver imagen” las llevará a la página en dónde están alojadas, por cierto, todos los derechos a sus dueños.

Las imágenes que se muestran solo son ejemplos para ilustrar la entrada, no lucro con ellas, esto es solamente educativo.

martes, 16 de enero de 2018

Los movimientos de la tierra: La rotación y la traslación

El planeta tierra realiza dos movimientos simultáneos sobre sí misma y alrededor del sol. Estos movimientos se llama rotación y traslación; gracias a ellos tenemos los días y los años.

Rotación

Ese movimiento es cuando la tierra gira por su propio eje de izquierda y derecha. Por eso amanece siempre por el Este u Oriente y anochece por el Oeste o Poniente. El eje es una línea imaginaria que atraviesa la tierra de polo a polo y que esta ligeramente inclinado con respecto al plano de la orbita terrestre.

Un día tiene 24 horas, las mismas que tarda en dar la vuelta en su propio eje. El movimiento de la rotación hace que haya día y noche.

La variación del día y de la noche se debe a la inclinación de su eje, los rayos no se distribuyen de igual forma en toda la superficie.

Traslación

Ese movimiento es el que realiza la tierra alrededor del sol; tiene una duración de 365 días y 6 horas. Los 365 días forman un año y las 6 horas que sobran suman hasta reunir un día que se agrega al mes de febrero cada cuatro años; el año que se le agrega se le conoce como: bisiesto.

La traslación, la inclinación del eje de la tierra y la distancia de la tierra al sol originan las cuatro estaciones.

Primavera: 21 de marzo

Verano: 21 de junio

Otoño: 23 de septiembre

Invierno: 22 de diciembre


FUENTE:

Ayillón T. y Lorenzo I. (2002). Geografía para bachilleres: Preparatoria. Editorial Trillas. México, DF.

Grijalbo. (1999) Enciclopedia básica temática. Grijalbo. Colombia, Bogotá.

Grupo Dimas Ediciones. (2004) Ayúdame con la tarea: enciclopedia de primaria. Dumas. México, D.F.

Grupo editorial Hermes. (2004). Gran enciclopedia visual educativa: Mi primaria. México, D.F


NOTA:

Las imágenes son tomadas de la Web, si les das clic derecho sobre ellas y les pones “ver imagen” las llevará a la página en dónde están alojadas, por cierto, todos los derechos a sus dueños.

Las imágenes que se muestran solo son ejemplos para ilustrar la entrada, no lucro con ellas, esto es solamente educativo.


Se despide, Pedagoga123.

domingo, 14 de enero de 2018

Los números romanos

La numeración utilizada por los romanos actualmente es empleada en algunos medios de la vida moderna, por ejemplo: en relojes, para definir los siglos, en capítulos de libros y paginaciones, etcétera.

Para que los estudiantes hagan una correcta utilización o interpretación es necesario conocer los numerales romanos con relación a los arábicos, y su valor numérico.

Los números romanos componen en su totalidad de siete cifras o numerales. Su equivalencia con los números arábigos es la siguiente:

NUMERACIÓN ROMANA


Los numerales se clasifican de esta manera:

*Números que se repiten varias veces (máximo tres).

I

*Signos secundarios que no deben repetirse.

II

*Unidades simples.

III

Para emplear correctamente los números romanos deben de seguir las siguientes reglas:

I. El número escrito se obtiene cuando suman los valores de todos los numerales:

LXXVII: L=50; X=10; V=5; I=1; I=1.

por lo que: 50+10+10+5+1+1 =77

II. Si a la derecha de una cifra hay otra(s) de igual o menor valor, entonces sus valores se suman:

XX=20       X=10; X=10       (10+10=20)

XVII=17     X=10; V=5; I=1; I=1 (10+5+1+1=17)

CLXXXVI=186 C=100; L=50; X=10; X=10; X=10; V=5; I=1 (100+50+10+10+10+5+1=186)

3. Si la derecha de la cifra hay otro mayor, entonces el valor menor se resta a la mayor.

IX=9       I=1; X=10       (10-1=9)

XL=40    X=10; L=50    (50-10=40)

XC=90   X=10; C=100   (100-10=90)

CD=400  C=100; D=500  (500-100=400)

CM=900  C=100; M=1000 (1000-100=900)

FUENTE:

Grupo Dimas Ediciones. (2004) Ayúdame con la tarea: enciclopedia de primaria. Dumas. México, D.F.

Bueno, les dejo con el tema, espero que les haya gustado el tema.

Se despide, Pedagoga123

viernes, 12 de enero de 2018

La multiplicación

Es la operación aritmética que se expresa con el signo por (X) y el cual se asocia un par de números, por ejemplo: 2x4, con otro número, en este caso 8.

A los componentes del par ordenados de la operación de multiplicación se le llama factores; y al número que se asocia con ellos y es el resultado de la operación, producto.

Ejemplo de multiplicación

¿Cómo se hace una multiplicación?

Se realiza la adición de dos o más sumandos iguales, por ejemplo: el resultado de 4x3 puede obtenerse sumando 4+4+4 por lo que el primer factor llamado multiplicando señala que el número tiene que repetirse  como sumando, y el otro factor multiplicador indica cuantas veces se debe sumar el sumando.

Las tablas de multiplicar provocan memorización de multiplicaciones de números de una sola cifra; lo cual resulta más o menos sencillo.

6x3=18

En cambio, los factores de una multiplicación son números de dos o más cifras, comúnmente se hace necesario resolverla por medio del logaritmo de la multiplicación; misma que se puede representar en forma horizontal o vertical resultando más fácil de resolver.

51x12=

Proceso de la multiplicación 1

El primer paso se realiza multiplicando el dígito de las unidades del multiplicador por el dígito de la unidades del multiplicando y el resultado se anota también en orden de unidades:

Proceso de la multiplicación 2

A continuación se multiplica nuevamente el dígito de las unidades del multiplicador por el dígito de las decenas del multiplicando y el producto se anota ocupando las posiciones después de las unidades:

Proceso de la multiplicación 3

El siguiente paso consiste en multiplicar el dígito de las decenas del multiplicador por el dígito de las unidades del multiplicando, el resultado se anota iniciando la posición de las decenas:

Proceso de la multiplicación 4

Después se multiplica el dígito de las decenas del multiplicador por el dígito de las decenas del multiplicando y el resultado se anota a partir del orden de las centenas.

Proceso de la multiplicación 5

Finalmente, se realiza la adición de los números obtenidos llamados productos parciales, para obtener el resultado o producto total.

Proceso de la multiplicación 6

Bueno, es todo, espero que la explicación les haya ayudado para comprender la multiplicación.

FUENTE:

Grupo Dimas Ediciones. (2004). Enciclopedia de primaria: Ayúdame con la tarea. Grupo Dimas Ediciones. México.


miércoles, 10 de enero de 2018

Prehistoria: Antes de todo

La prehistoria fue una etapa de la historia, dónde comienza todos los sucesos antes de la historia misma como la evolución del hombre desde el paleolítico a la edad de Hierro.


¿Cómo comienza la prehistoria?

Empieza hace aproximadamente cuatro millones de años a.C. en donde vivían los primeros homínidos, una especie similar a los hombres que son nuestros antepasados.

¿Cómo se divide la prehistoria?

En el estudio antropológico se divide en varios periodos:

El paleolítico se extendió en el año 430000 a.C. hasta el año 200000 a. C en esa época nace el homo sampies arcaico que era muy diferente al hombre actual que utilizaba la piedra tallada, es por eso que se le conoce con ese nombre.

El paleolítico medio abarca desde el 200000 a.C. hasta 12000 a.C. este pariente lejano del hombre actual ya que el cráneo era muy voluminoso, frente escasa, tenía mandíbula grande y caminaba bastante encorvado.

Se dedicaba a recolectar frutas y cazar, además, hacia rituales funerarios  y enterraba a sus muertos.

En este periodo comienza la glaciación mejor conocida como la Era del hielo.

El paleolítico Superior este periodo ocupa desde 120000 a.C. hasta el 7000 a.C. nace nuestro antepasado más directo el hombre Cromagon que no es diferente a nosotros por la forma del cráneo y la forma del parado recto.

En esta época se manifiesta las primeras obras de arte en las cavernas conocidas como: pinturas rupestres.

El meolítico abarca desde el 7000 a.C. al 4500 a.C. un acontecimiento importante fue el fin de la glaciación y era un época de transición, es decir, de cambios.

Se inicia la domesticación de los animales (cerdo, ovejas y la cabra).

El neolítico se extiende del 4500 a.C. a 1800 a.C. el hombre ya era un experto en la cacería, recolectando los frutos silvestres, pescaba con cañas con anzuelos y navegaba en piraguas.

En esta época dejaron las cavernas para construir casas con techo y patios. Además, para suministrarse de agua construyeron pozos. A partir de eso dejaron de ser nómadas para volverse sedentarios.

Aprendieron a pulir piedras para hacer sus herramientas, ya que, con filo podían cortar más fácilmente los frutos. Ya no perseguían animales mejor los criaban y se volvieron pastores.

La edad de los metales se dominó el cultivo y la domesticación de animales. El hombre había logrado avanzar porque tenía el control de todo a su alrededor, pero aún tenían que aprender.

En este periodo descubrieron la metalurgia.

La edad de bronce fue un gran adelanto la metalurgia, pero encontraron otro invento: el descubrimiento del bronce.

Aun así tardaron algunos miles de años para algunos pueblos descubrirlos, pero de ¿qué se trataba? pues aleaban los metales por medio de la fundición para tener otro más resistente, esos metales fueron el cobre y el estaño, los combinaban para crear el bronce.

  Edad de Hierro

Dejaron atrás a sus antepasados: esos que descubrieron que la piedra podían ayudarles a vivir 20 mil años.

Después descubrimiento del bronce, el hombre comenzó a usar el hierro que era más resistente que el cobre.

Las armas eran hechas de ese material porque tenía la ventaja de la dureza y resistencia.

La prehistoria termina cuando descubren la escritura de ahí comienza la Edad antigua.

Eso es todo espero que les sirva, y les presento unas diapositivas resumiendo todo el contenido.


FUENTE:

Gómez. (2001). Historia 1: de la prehistoria hasta al Renacimiento. Primer Grado de Secundaria. Esfinge. México,  D. F.

Grijalbo. (1999) Enciclopedia básica temática. Grijalbo. Colombia, Bogotá.

Grupo Dimas Ediciones. (2004) Ayúdame con la tarea: enciclopedia de primaria. Dumas. México, D.F.

Grupo editorial Hermes. (2004). Gran enciclopedia visual educativa: Mi primaria. México, D.F.

NOTA:

Las imágenes son tomadas de la Web, si les das clic derecho sobre ellas y les pones “ver imagen” las llevará a la página en dónde están alojadas, por cierto, todos los derechos a sus dueños.

Las imágenes que se muestran solo son ejemplos para ilustrar la entrada, no lucro con ellas, esto es solamente educativo.

Se despide, Pedagoga123.

lunes, 8 de enero de 2018

Nube de almacenamiento de archivos

Ahora las Nubes de almacenamiento son importante porque te ayudan a guardar todo por si te pierde un documento o compartirlo con tus alumnos y compañeros de trabajo o clase, así que les traigo cuatro nubes que te pueden servir durante el ciclo escolar.


1.          Google Drive (Requiere registro)

Google Drive es la más conocida porque viene al abrir tu cuenta en el buscador más famoso del mundo que lleva su mismo nombre por todos sus servicios como: YouTube, Gmail…

Para poder usarlo se necesita registrarse en google, pero la ventaja es que adquieres todo lo mencionado anteriormente. Además, obtienes 15GB de almacenamiento para que guardes todos tus archivos, aparte cuenta con aplicación para PC, iOs y Android.

Lo recomiendo porque con esta nube puedes almacenar todo para que lleves contigo la información y tengas un respaldo de todos tus documentos para cuando se te pierda la USB.

 

2.        Dropbox (Requiere registro)

Es otra famosa nube que la mayoría utiliza para almacenar y compartir archivos en todo el mundo. Para los profesores es bastante útil porque se puede compartir con quien sea de la comunidad mediante el permiso de ver archivos.

Lo único malo es que te dan 5GB de almacenamiento, para un profesor no es suficiente si eres de los que guardan todo: exámenes, material didáctico, programas, y sigue la lista.

La verdad, vale la pena probarlo porque cuenta también con su aplicación de PC, iOs y Android para que te lleves a dónde sea tus archivos; tener un respaldo de todo, si eres olvidadizo.

.

3.        MEGA (Es opcional el registro)

El MEGA es la nube más conocida por todos, ya que es famosa porque es la que más dan el link de descarga de archivos y programas.

La nube para usarla no es necesario registrarse, pero te conviene hacerlo ya que al unirte te da 50GB de almacenamiento, pero es en base de logros.

Es fácil de utilizar porque no tiene complejidad para trabajar en ella aparte que te deja agregar carpetas para que no subas archivo por archivo y así facilitar la distribución de documentos entre el profesor y el alumno.

Lo mejor que tiene aplicación para PC para facilitar la subida de archivos si tener que entrar a la página.


4.         MEDIAFIRE (es opcional el registro)

Esta nube es igual de conocida por todo el mundo ya que siempre es la que dan el link para descarga de cualquier archivo ya sea programas, libros, keygen, juegos, etcétera.

MEGA FIRE es fácil de usar para almacenar y la descarga es rápida porque no tienes que esperar un conteo como MEGA.

Te da 10GB de almacenamiento cuando la usas de manera sin registro, pero si te registrar tendrás hasta 48GB. Entonces convendría más registrarte, pero si no eres de los que almacenas mucho, usa la de 10GB (sin registro).

También cuenta con su aplicación para Android e iOs para que lleves todos tus documentos a dónde sea.

 

Espero que esté artículo les haya gustado, si saben de más nubes de almacenamiento házmelo saber en la caja de comentarios del blog o en la página de Facebook.

Se despide; pedagoga123.