El tiempo

Los relojes no han existido siempre. Durante milenios, sin instrumentos, el hombre medía el tiempo observando los fenómenos naturales: sucesión de días y noches, diferentes posiciones del Sol en el cielo, fases de la Luna, mareas...

 

EL INDICADOR SOLAR: UNO DE LOS APARATOS PARA MEDIR EL TIEMPO

En diferentes movimientos del día, podemos ver la longitud y dirección de la sombra de un objeto situado verticalmente en el suelo: el gnomon. Estas indicaciones permiten una lectura aproximada de la hora.

Casi todas las civilizaciones  antiguas, conocían este instrumento. Fue el origen de los relojes de sol que aún se utilizaban a principios del siglo en numerosos países.

 

LA FORMA EN QUE MEDIAN LOS EGIPCIOS EL TIEMPO

3500 años a. de J. C. aparecieron los primeros relojes en Egipto. Eran recipientes con un agujero en su base. Se medía el tiempo de vaciado del agua que contenían. Estos relojes se llamaban clepsidras. Se utilizaban sobre todo por la noche; su fabricación era simple, pero su precisión escasa.

RELOJ DE ARENA

Este instrumento se basa en el mismo principio de la clepsidra. Se mide la duración de caída de arena fina. La duración depende de la cantidad de arena y el tamaño del orificio de la caída.

EL “RELOJ DE CERA” MEDIEVAL

Al arder la vela, libera pequeñas perlas a intervalos regulares, indicando el tiempo (1/4 de h, 1/2 h, 1 hora) según la posición de las perlas. También se puede medir el tiempo con una vela normal.

LOS RELOJES DE MÉCANICOS

Los primeros aparecieron en los siglos XIV y XV. Eran poco precisos. Fue necesario esperar al siglo XVII al uso del péndulo, que proporciona un movimiento regular, para conocer verdaderos progresos.

EN NUESTROS DÍAS

El tiempo se mide con gran precisión. Relojes con agujas, de cuarzo, cronómetros, regulan nuestra vida cotidiana. Suiza es famosa por su relojería. Para ahorrar energía, algunos países han implantado un horario de verano, adelantando relojes al empezar la estación, cuando los días son más largos.

La tierra gira alrededor del sol en 365.24 días. Para ajustar el calendario, cada cuatro años, se añade un día a febrero: ese año es bisiesto.

 

FUENTE

LAROUSSE.  (1989). Enciclopedia Mega Junior. LAROUSSE. México. D.F

NOTA: Las imágenes son tomadas de la Web, si les das clic sobre ellas las llevará a la página en dónde están alojadas, por cierto, todos los derechos a sus dueños.

Las imágenes que se muestran solo son ejemplos para ilustrar la entrada, no lucro con ellas, esto es solamente educativo.

La sustracción (Resta) II

La sustracción es la operación aritmética que se indica con el signo de menos (-) y es inversa a la adición. Se realiza con un par ordenado de números con el cual se asocia un tercer número: se tiene 8 y 5; y se asocia con ellos el número 3; con esta asociación se esta realizando la sustracción de estos números.

Por ejemplo: 8 – 5  = 3.

El primero componente del par ordenado de la operación de la sustracción se llama minuendo; al segundo, sustraendo y al número que asocia a éstos y se expresa como resultado, diferencia o resta.

 

Al igual que la adición, la sustracción es muy sencilla de realizar en números de una sola cifra; puesto que lo indispensable es descubrir que el resultado de una sustracción siempre es un número que sumado al sustraendo, tiene el como resultado el minuendo. Un claro ejemplo es la resta que se presenta en la imagen anterior.

 

Otro elemento importante es el que las cifras de cada número deben restarse por valor relativo; es decir, unidades con unidades, decenas con decenas, centenas con centenas, etcétera.

Ahora mostraré un breve ejemplo:

244 - 36 = 6763

Ahora, para realizar una sustracción es más complicado cuando algún digito del minuendo es menor que el dígito correspondiente del sustraendo.

 

En este ejemplo, el dígito de las unidades del minuendo (4) es menor que el del sustraendo (6); es necesario convertir un decena por 10 unidades; ahora si es factible restar 6 unidades a 14 y quedan ocho.

Otro ejemplo es de cómo restar ahora con unidades de millar, es una manera un poco difícil, pero daré una breve explicación:

 

Ahora como no es posible restar 6 unidades de 3 unidades, se convierte una decena a unidades, ahora si se puede restar 6 unidades de 13 y quedan 7.

Se prosigue restando los dígitos de la posición de las decenas; como tampoco se puede restar 9 decenas de 5, puesto que al convertir una de las seis decenas a unidades, sólo quedan 5, también es necesario convertir una centena por 10 decenas; ahora es posible restar 9 decenas de 15 y quedan 6.

Se continúa con la sustracción de las centenas  en 10 decenas, ya solo hay 6 centenas  en el minuendo, a las cuales se deben restar 8 centenas por lo que es necesario convertir una unidad de millar en 10 centenas dando por resultado 16 centenas, a las cuales se les restan 8 centenas del sustraendo y quedan 8.

Por último se deben de sustraer 2 unidades de millar a las 5 que han quedado después de convertir una de ellas en centenas para poder sustraer en esa posición; por lo que, 5 unidades de millar menos 2 unidades de millar quedan 3 unidades de millar.

Para comprobar que la resolución de la sustracción es correcta, basta con sumar la diferencia más el sustraendo y el resultado debe ser el minuendo.

Listo, así sabrás si la resta es correcta, si no sale el minuendo es que hiciste un paso en falso.

 

Bueno, eso es todo. Aquí concluye esta entrada, espero que les sirva.

Hasta luego.

FUENTE:

Grupo Dimas Ediciones. (2004). Enciclopedia de primaria: Ayúdame con la tarea. Grupo Dimas Ediciones. México.

¿Cómo hacer un PDF en Word?

Hola, aquí les traigo un nuevo vídeo en dónde se muestra cómo hacer un archivo PDF con el Microsoft Word 2013 de manera rápida y fácil.

Este vídeo esta dedicado a todas las personas que se están adentrando al mundo de la tecnología. Además, este tipo de documentos sirve para ser transportado fácilmente, por lo tanto, es a veces muy ligero como pesado.

¿Qué es un PDF?

Aquí una definición:

“El formato de documento portátil (PDF) se utiliza para presentar e intercambiar documentos de forma fiable, independiente del software, el hardware o el sistema operativo. Los archivos PDF pueden contener vínculos y botones, campos de formulario, audio, vídeo y lógica empresarial. También se pueden firmar de manera electrónica y se visualizan fácilmente.”

FUENTE: 

https://acrobat.adobe.com/mx/es/why-adobe/about-adobe-pdf.html

Los pdf también se usan para guardar documentos para imprimir, es decir, cuando imprimes no se te mueve nada y quedan los trabajos perfectos, con perfectos me refiero nada movido y todo es su lugar.

Bueno ahora el vídeo sobre como hacer estos archivos de fácil transportación y que facilitan la impresión:

Espero que les guste.

Un cordial, saludo.

Este vídeo fue hecho por Andradeasg.

Las comillas y la raya

LAS COMILLAS

Las comillas (“”) son signos auxiliares que se utilizan para:

*Señalar las palabras que se citan textualmente.

Ejemplo:

Juárez es el autor de la famosa frase: “El respeto al derecho ajeno es la paz”.

*Para señalar el título de una obra, periódico, etc.; o para destacar palabras o expresiones por ser extranjeras o por cualquier otra razón.

Ejemplo:

La obra más conocida de William Shakespeare es: “Romeo y Julieta”.

Esa niña tiene “carisma”.

*Para evitar la repetición de las palabras se utiliza las comillas para sustituirlas.

Por ejemplo:

El doctor Juan Colorado.

“”           Antonio Gómez.

“”           Luis Macías.

*Para enmarcar un sobrenombre o a veces un nombre propio de cosa o animal.

Por ejemplo:

Lope de Vega, “Fénix de los ingenios”.

La finca de “Los Cristales”.

LA RAYA

La raya o guion largo (—) se utiliza para lo siguiente:

*Indicar diálogo, al principio de los parlamentos de cada interlocutor.

Ejemplo:

—Vale. No se preocupe. Usted está a salvo.

—Estoy agradecida —contestó la chica con una gran sonrisa.

—…

*Sustituir un paréntesis.

Ejemplo:

Noticia es —según definición conocida— todo aquello que al público le interesa saber.

No debe escribirse coma inmediatamente antes del guion largo, pes ya el mismo en sí indica una pausa en la lectura. Sin embargo, cuando la estructura de la frase así lo requiera, la coma puede ir inmediatamente después del segundo guion, o sea el que cierra la frase intercalada.

Tampoco es recomendable el uso de la raya de manera de dos puntos.

*Se utiliza para hacer listas.

Ejemplo:

La lista de juego son:

—Loteria

—Jenga

—Serpientes y escaleras.

FUENTE:

UAL. (1985). Manual de ortografía. Universidad Autónoma de Nuevo León. México.

RAE. (2010). Ortografía Básica de la Lengua Española. RAE. ESPASA. MÉXICO.

RAE. (2005) Diccionario de dudas de la Lengua española. RAE. Consultado en: http://www.rae.es/recursos/diccionarios/dpd

Bueno, gracias por leer.

La adición (Suma) I

Antes de adentrarnos al tema. Les quiero dar una breve explicación sobre la aritmética, esta se ocupa de la forma como los números se pueden combinar por medio de la adición, sustracción, multiplicación y división.

En este instante hablaremos de la primera quien es la suma que tiene como signo más (+) y consiste en la unión de dos o más números que son independientes entre sí y dan como resultado a otro número.

Les daré un breve ejemplo:

7 + 2 = 9

En la adición se les asigna nombres nombres específicos a los números que lo integran:Los que se suman se llaman sumandos, y el número que los asocia y se expresa como el resultado de la operación se llama total.

Para resolver las adiciones de una cifra es mu fácil, pero cuando se van a sumar varias cantidades de distinto número de cifras se hace un procedimiento , en el que consiste en ordenar los sumandos y vincularlos por medio del símbolo más (+). Hay dos formas la horizontal (que se muestra en el ejemplo de arriba) y la vertical. Ahora viene como se hace la forma vertical:

Sumaremos la siguiente suma

Primer paso:

Es sumar las unidades:

Segundo paso:

Después se suman las decenas, el procedimiento es igual que el anterior:

Tercer paso:

Por último las decenas, se vuelve a repetir el mismo que hicimos con las unidades y con las decenas.

 

Ahora les mostraremos la adición con transformaciones, es decir, sumar llevando. Es el que se les complica un poco a la mayoría.

Para resolver problemas de adición en donde se obtienen numerales de dos dígitos en una o más posiciones (con numeral mayor que 9) se complica encontrar el resultado.

Sumaremos la siguiente suma:

Al sumar el cinco con el siete nos da el doce como resultado es un número mayor que nueve y la posición de las unidades sólo puede ser ocupado con un solo numeral, es decir, un solo dígito, se escribe el numeral dos en esa posición en las unidades y se suma el número uno en las decenas, y este se escribe en la parte superior, es decir arriba del 6.

Así quedaría:

Al resolver esta adición se anuncia así: cinco más siete, doce. Entonces se escribe el dos y se dice “llevamos” 1 (una decena) y a continuación se sumas las decenas.

Por tanto, seis más dos, ocho; más uno que llevamos es nueve. Entonces en total son noventa y dos.

 

Bueno, es todo por hoy. Espero que les haya servido esta breve explicación.

 

Buenas tardes.

FUENTE:

Grupo Dimas Ediciones. (2004). Enciclopedia de primaria: Ayúdame con la tarea. Grupo Dimas Ediciones. México.

¿Cómo se escribe las palabras? V

El uso de Ll y Y

Ahora le presento dos letras que son confundidas por los escritores, les presentó la Ll y Y. Como su sonido es similar, pues son confundidas siempre.

Uso de la Ll:

· Se escribe en las palabras que terminan en –illo, -lla de las palabras en general y en las terminaciones –illo, -illa, -cillo, -ecillo, -ecilla, -cecillo y –cecilla.

Anillo, cuadernillo, parrilla, chiquillo, canilla, manecilla, rejilla, redecilla.

· Se escribe en las palabras con las terminaciones –ello, -ella de ciertas palabras:

Camello, cabello, vello, degüello, destello, botella, doncella, aquella.

Atención:

Pompeyo, leguleyo, plebeyo, onomatopeya y epopeya constituyen excepciones.

Uso de la Y:

· Se escribe después del prefijo ad- y después de a al comienzo de la palabra:

Adyacencia, adyacente, coadyuvar, ayer, ayuno, ayudar.

· Se escribe en algunos verbos como: oír, caer, callar en su conjugación en pasado de la tercera persona.

Cayó: del verbo en tercera persona pasada: caer.

Calló: del verbo en tercera persona pasada: callar.

Oyó: del verbo en tercera persona pasada: oír.

FUENTE:

GRIJALBO. (1999). ENCICLOPEDIA TEMÁTICA BÁSICA. GRIJALBO. BOGOTÁ, COLOMBIA.

RAE. (2010). ORTOGRAFÍA BÁSICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. ESPASA. MADRID, ESPAÑA.

¿Cómo se escribe las palabras? IV

Uso de la H

Ahora le presento otra letra que es discriminada por los escritores, les presentó la letra: h. Siempre es olvidada al ponerla y la pobre como es muda no se defiende ni reclama. En este instante, les mostraré las reglas básicas para esta pobre letra.

· Se escribe delante de los diptongos ue, ie, ui:

Huevo, hueso, huerta, huella, hiel, hiedra, hiena, hierba, hiato, hiliano.

· Se escribe en los prefijos hidro- o hidra-, que significan “agua”:

Hidratar, hidrógeno, hidrato, hidratación, anhídrido.

· Se escribe en las palabras con el prefijo hiper-, que significa “sobre, encima, más allá”:

Hipertrofia, Hiperacústico, hiperbólico, hipertenso.

· Se escribe en las palabras que tienen el prefijo hipo-, que significa “debajo” y también “caballo”:

Hipoteca, hipotermia, hipódromo, hipopótamo.

· Se escribe en las palabras con los prefijos hecto- o hect- que derivan del griego hekatón, que significa “cien”.

Hectógrafo, hectogramo, hectolitro, hectárea.

· Se escribe en las palabras con la raíz griega helio-, que significa “sol”:

Helioscopia, heliotropismo, helioterapia.

· Se escribe en las palabras que tienen el prefijo hemi-, que significa “medio, mitad”:

Hemisferio, hemiciclo, hemiplejía.

· Se escribe en las palabras que tienen los prefijos hemo-, hema-, que provienen del griego aima o aimatos, que significa “sangre”:

Hemodiálisis, hemoterapia, hemático, hemorragia.

· Se escribe en las palabras que tienen los prefijos: Hexa-, que deriva del griego hex, que significa “seis”; hepta-, que proviene del griego heptá, que significa “siete”; hetero-, que proviene del griego héteros, que significa “otro, desigual, diferente”; homo-, que proviene del griego homós (“el mismo, semejante, parecido”)

Hexasílabo, hexaedro, heptasílabo, heptágono, heterodoxo, homogéneo, homónimo, homófono.

· Se escribe en las palabras con la raíz horr (del latin horrens: “erizado”):

Horrible, horror, horripilante.

· Se escribe en las palabras con la silaba hu seguida de m con vocal, cuando va al principio de la palabra:

Húmedo, humectante, humor, húmero, humilde.

· Se escribe con h los verbos haber y hacer, todas sus flexiones:

Habiendo, había, habrá, hubo, habido, hecho, haciendo, haré, haga, hizo, haz, has.

FUENTE:

GRIJALBO. (1999). Enciclopedia Temática Básica. Grijalbo. Bogotá, Colombia.

RAE. (2010). Ortografía Básica de la Real Academia Española. Espasa. Madrid, España.

¿Cómo se escriben las palabras? III

Uso de la G y de la J

Ahora siguen las letras G y J. Ellas también son confundidos por su similar sonido, aunque hay veces que son diferentes en algunos casos. Bueno, comencemos con las reglas básicas de estas letras especiales:

· Se escribe g para el sonido de [j] delante de e, i delante de otra consonante o al final de la palabra:

General, gitano, airbag, agnóstico.

· Se escribe j para el sonido [j] en cualquier posición, salvo delante de otra consonante:

Jeta, jilguero, jota, arrojo, reloj.

Se escribe con g:

· Las palabras terminadas en –gésimo/-a, en –gesimal y –ginoso/-a:

Vigésimo, trigésimo, sexagesimal, oleaginoso, ferruginoso, vertigoso.

· Los verbos acabados en –ger, -gir:

Coger, proteger, dirigir, surgir, converger, divergir.

Excepción: Tejer, crujir.

· Se escribe g delante de las vocales a, o, u, delante de consonante y en posición final de la palabras:

Regar, goma, apaciguo, ignorante, zigzag.

· Se escribe gu delante de e, i:

Reguero, erguido, guerrero.

· Se escribe gü delante de e, i, siempre que se va a pronunciar la u:

Pingüino, bilingüismo, antigüedad.

Se escribe con J

· Las palabras que terminan en –aje, -eje, jero/a, -ería:

Coraje, bricolaje, garaje, dopaje, paje, despeje, hereje, extranjero, pasajero, consejero, extranjería, cerrajería, mensajería.

Excepción: hipálage, enálage, ambages, ligero, ultraligero.

· Los verbos acabados en –ear:

Cojear, gorjear, hojear, ojear.

· Las formas verbales con sonido (j) de los verbos traer (y sus diverados), decir (y sus derivados), y las de los verbos acabados en –ducir:

Traje, trajimos, dijiste, dijeron, contrajeron, predijerais, condujera, redujimos, adujiste, produjiste, produjeses, sedujeron.

Advertencias:

· Los verbos acabados en –ger, -gir cambian de la g a j cuando la vocal que sigue no es e ni i:

Coger: Cojo, coja;

Proteger: protejamos, proteja;

Surgir: surjan…

· Algunas palabras tienen el significado diferente según se escriban con g o j:

Ingerir: (meter alimentos por la boca) / Injerir: (injertar).

Geta: (natural de un pueblo de Dacia) / Jeta: (cara)

Girar: (de girar y excursión) / Jira: (merienda campestre y trozo de tela)

 

 

FUENTE:

RAE (2010) Ortografía súper fácil. Espasa. España.

Grijalbo. (2010) Enciclopedia Temática Básica. Editorial: Grijalbo. Colombia.

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Hola, les presento los libros de apoyo escolar de primero a sexto de primaria de Santillana para el alumno y para el maestro.

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FUENTE:

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PD: recomiendo mucho esta página.

Espero que les sirvan.

S. Andrade